Qu’est ce-que l’orthopédagogie?

L'orthopédagogie est une discipline qui se concentre sur l'éducation des personnes présentant des difficultés d'apprentissage ou des troubles du comportement. Les orthopédagogues travaillent avec des enfants, des adolescents ou des adultes qui ont des difficultés scolaires persistantes, des besoins éducatifs spécifiques, ou des troubles de l'apprentissage.

En tant qu'enseignante orthopédagogue, je conçois et mets en œuvre des stratégies éducatives adaptées pour aider les apprenants à surmonter leurs défis d'apprentissage. Je collabore avec les enseignants, les parents et d'autres professionnels de la santé pour créer un environnement d'apprentissage inclusif et personnalisé. L'objectif principal est de soutenir le développement académique, social et émotionnel des personnes en difficulté.

J’accompagne en orthopédagogie les enfants de 4 à 10ans . Concernant les adolescents, je propose un accompagnement ciblé sur la méthodologie, les stratégies d’apprentissage et le bien-être au collège.

J’ai choisi de lier la sophrologie et l'orthopédagogie car ces deux approches se complètent pour soutenir le bien-être global et l'apprentissage des enfants présentant des difficultés d'apprentissage.

La sophrologie, avec ses techniques de relaxation, de respiration et de visualisation, peut aider à gérer le stress et les émotions, à améliorer la concentration et à favoriser un état d'esprit propice à l'apprentissage. En intégrant la sophrologie dans le contexte de l'orthopédagogie, je fournis aux apprenants des outils supplémentaires pour mieux gérer le stress lié aux défis éducatifs.

L'orthopédagogie, de son côté, se concentre sur des méthodes éducatives spécifiques pour répondre aux besoins d'apprentissage individuels. L'ajout de la sophrologie contribue à créer un environnement d'apprentissage plus favorable en travaillant sur la dimension émotionnelle et en aidant les apprenants à développer des compétences de gestion du stress.

Ainsi, la combinaison de la sophrologie et de l'orthopédagogie peut offrir une approche holistique visant à soutenir le bien-être émotionnel et l'apprentissage des enfants ayant des difficultés scolaires persistantes.

J’associe également l'intégration des réflexes archaïques à l'orthopédagogie car ces réflexes peuvent influencer le développement moteur, sensoriel, et cognitif des enfants. En corrigeant ou en intégrant ces réflexes, on peut améliorer les compétences d'apprentissage, l'attention, la coordination, et même le comportement des enfants, ce qui est essentiel pour l'orthopédagogue qui se concentre sur l'enseignement et le soutien aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage.